第(1/3)页 藺重陽不會把自己對他們的規劃,強加到他們身上,將來如何,還要看他們自己的選擇,但身為前輩,身為儒圣明德一脈的主事,他有責任為他們考慮一番將來。 如今基礎的課業已經結束,之后便是更加適合他們自身的教育,可以說是因材施教。 總不能讓云忘歸和邃淵這類,更加擅長劍法的儒生,去開拓支脈教化一方吧?那明顯不現實。 或者說像墨傾池這樣的,把他留在德風古道顯然不合適,以其性格,還是更適合多出去走走,或者開拓支脈實現自身抱負,待他日功成歸來,也算落葉歸根。 還有玉離經這類,有相應的行政才能,本身天賦亦是不差,那肩上的擔子自然會稍重一些。 重新在桌上鋪了宣紙,藺重陽研好墨,開始提筆疾書,薄薄的一張張紙上,不止有墨跡,也不止書寫滿了對每一位儒生的建議,更有一道劍意,一道因材施用的劍意。 真正的閑暇時光,在他的人生之中,其實是非常少的。 他現在做的,也只是為了讓那些后輩,在今后能少走些彎路。 ……… 時間如水而逝,轉眼便來到了夏天,然而儒生們的熱情,卻比這夏日的火氣更高漲,因為德風古道坐落在山上,就算是夏天,也沒有那股燥熱。 真實情況是,藺重陽給他們寫的內容,分發到了他們手中,鞭辟入里的建議,一道映照自身所學的劍意,對于這些積極向上,想要做出一番事業的儒生來說,無異于是最好的鼓勵。 不少人因此找到了適合自己的路,今后將不再迷茫。 藺重陽本人,亦是借用了昊法修堂,難得的親自授課,講的不是經文典籍,也不是儒門的學說理念,而是最簡單的,劍。 但聽課的儒生,最差都是先天,因為能突破到先天的,都是比較優秀的儒生,天賦都不差,處在這個階段的他們,大多都在摸索自己的武道。 當他來到昊法修堂之時,人已經都到齊了,德風古道本部突破先天的儒生不多,但也跟少字不沾邊。 “經文講義,韜略策論,都有專門的先生為你們講授,我在這里便不講這些了,相信能修成先天的你們,對這些課業都有相應的底蘊。” “今天的內容很簡單,卻需要你們用自己的一生去感悟,去理解,那便是劍。” 第(1/3)页