第(3/3)页

    来袭敌机有数百之多。天晶小队有6架战机，每架战机分到数十架敌机。这样的作战，不怎么考验飞行机师的技战术，考验的是飞行机师的心理状态，考验的是舰队的作战指挥系统。如果侦察，锁定，制导系统出错，机师发射的飞弹是打不中目标的。在茫茫虚空中，那就是瞎浪。

    天晶小队快速执行空姐的命令，6架战机飞弹嗖嗖直射，转眼数百发飞弹，就超高速飞向敌机。飞弹装载在舰载机上，本身初速就极高，发射后，自身又加速，飞的更快。在作战系统的制导下，飞弹跟长了眼睛一样，一一命中敌机，炸的虚空中火焰爆闪，如放礼花。葛瑞丝所带本队发射的攻舰飞弹，也是再次命中目标，彻底摧毁3艘敌舰。

    欢呼声在中队频道里响彻。按照预定的攻击轨道，中队继续向前疾飞，飞经击破敌机的空域，穿过翻飞的敌机残骸，真切的看到之前作战的战果，心情抑制不住的激动。跟着是飞经敌舰的残骸飞溅空域，眼前的场景更为壮观。战机编队不得不拉大间距，以避免碰撞大块残骸。万一撞上了，后果可是相当的严重。

    可通常，这个环节会有人出错。这个人很快就出现了。加布里尔稍微分了个神，就被侧方飞旋而来的一块不大的战舰残骸撞个正着。

    “狍子！”天晶只来得及喊一声。

    加布里尔的战机就爆了。虚拟作训判定十分严格，高度拟真。

    “啊！”被踢出系统的加布里尔，烦躁的一掌拍在舱盖上。覆甲的手掌打的舱盖砰一声爆响，屏幕上都是直闪烁，好悬没被他拍碎。这要拍碎了，修复费用，都得他个人出钱赔偿。舰队虽然有最低生活保障制度。可爱惜公私财物，也是有规定的。正常使用坏了，舰队科技部会派人来修。可你乱发脾气，搞坏了装备，赔钱是必须的，至于是否处分，就要视情节了。拍了下舱盖，出了口气后，加布里尔也冷静了，收了护甲，并没有打开舱盖离开。虽然被强制退出虚拟作训，他还是选择继续紧束在作训舱内，在屏幕上，观看仍在进行的虚拟作训实况视频。

    沉浸在虚拟实境里的机师，都听到了来自现实的那一声爆响，知道是加布里尔闹出来的。但没谁脱出虚拟空间，去看怎么回事，大致都能猜到了。大家继续进行虚拟作训。

    虚拟作训是很严肃的作训课目。虚拟和现实重大区别，只是虚拟可以重来，现实不行。如果你连虚拟作训都过不去，实战怎么打得赢？回得来？教官的话，都是对的。在虚拟作训中阵亡的舰员，拿不到作训积分的舰员，都信教官，恨自己笨。

    天晶短暂的伤心后，继续驾机飞越残骸空域。即使是虚拟世界中的阵亡，也会牵动心肠。她相信，实战中，一定会有更危险的环境。如果现在的场景都过不去，实战就别想有好。每一次的虚拟作训，场景，敌情都是虚拟作训系统随机生成的，没有一次重样。如此设定，是为了避免舰员形成思维定势，损害舰员实战中的应变能力。

    一脱出残骸空域，中队又重整编队，飞的更紧密了。只可惜，已经少了一架战机。因为狍子没了。

    飞到攻击轨道尽头后，11架战机的编队，大幅度转向进入返航轨道。舰载机一次出击，完成了攻击任务，只是达成了一半的作战使命。还有一半的作战使命，是驾机安全飞回母舰。

    先遣战斗群的作训是舰队机密，是有原因的。初战的突然性，包含很多方面的内容。高速机动，不接触作战，先敌发现，先敌摧毁，作为作战原则，谁都可以知道，谁都可以追求。但具体我如何高速机动，如何不接触作战，如何先敌发现，如何先敌摧毁，不告诉你。以后实战中，你能知道多少算多少了。最关键的是，我的技术还会提升，战术也会不断的改变，随机应变，多了去了。

    虚拟作训也是有难度选择的。现在，都是要求各作战单位，在虚拟作训中选择正常模式。其中的考量就是维护舰员的临战心态。至少舰队科技部的心理建设部，是这样认为的。舰队也是支持这个观点，才会下这种要求。

    正常模式的虚拟突击作战完成后，返航中通常不会再遭遇敌情的。系统对这段，无敌情返航飞行，也会进行加速，免得舰员飞的寂寞，也是为舰员节约精力。

    机队平安返回战舰后，此次虚拟作训结束。因为有队员在虚拟作训中阵亡，评价极低。这要放往常，大家非把加布里尔狠臭一顿不可。可如今是即将开战，也没几天，就要向厄贝家族的联合舰队发起攻击了。一个个战友是默默的鼓励加布里尔，拍拍他，或看着他点头，没谁说他不是。只有天晶冲他大喊了声：

    “你怎么这么笨呢！”


    第(3/3)页